Rencontrez les candidats au poste de surintendant des écoles de la CDE

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Le bassin de candidats pour le poste de surintendant des écoles EBR est remarquablement fort et révèle la nationale connaissances parmi leaders de l'éducation de Baton Rouge's un potentiel incroyable. Les cinq demi-finalistes du poste de surintendant des écoles de la CDE ont été interviewés pratiquement par le conseil scolaire la semaine dernière. Leurs interviews, qui sont disponibles pour regarder sur le page YouTube du district, révéler le calibre de talents intéressés par Baton Rouge, et la niveau de passion, préparation, et connaissance ils contribueraient chacun au rôle. Surtout, ils révèlent également le début d'une vision que chaque candidat a de Baton Rouge's capacité de grandeur en éducation.

Les candidats sont un groupe diversifié avec des antécédents, des forces et des expériences. Deux sont des habitants de Baton Rouge et trois viennent de villes aux États-Unis Regarder les entretiens en vaut la peine et donner votre avis sur le site du district scolaire court sondage aidera à réduire le champ quand la commission scolaire vote le 21 mai.

Le rôle du directeur des écoles EBR est crucial pour le succès de notre communauté, et c'est d'autant plusw que notre communauté se réjouit de rouvrir et faire les premiers pas sur la longue route rétablissement après la pandémie de COVID-19. Les familles et les étudiants sont confrontés urgence immédiate de tous les deux endiguer l'apprentissage perdu causé par une année scolaire retardée et fournir des services de garde sûrs et de haute qualité afin que les parents et les tuteurs puissent retourner au travail. Entre autres, BRAC est à la recherche d'un surintendant qui:

    • Mettra l'amélioration académique réalisation pour tous les étudiants au premier plan de chaque décision
    • A de l'expérience dans la transformation d'écoles peu performantes dansaux écoles très performantes
    • Est engagé à un apprentissage différencié qui convient à chaque élève et à chaque famille

Scène éducative de Baton Rouge a à la fois des défis profonds et de fortes raisons d'optimisme. Écoles chroniquement sous-performantes, dréduction des inscriptions dans les districts, des budgets régulièrement maigres, installations vieillissantes, et le potentiel d'un quatrième quartier séparatiste ont créé beaucoup de travail pour la prochaine surveillant général. COVID-19[feminine va présnouveaux défis, aggraver les difficultés budgétaires et exacerber l'écart de réalisation. Le prochain surintendant doit être quelqu'un avec une vision audacieuse pour les élèves de Baton Rouge qui est prêt pour le génial défi et plus grand récompense de ce rôle pivot.

Voici les candidats:

    • Leslie Brown: Depuis 2012, le Directeur de portefeuille pour les écoles publiques du comté de Broward en Floride, le sixième plus grand district scolaire des États-Unis, desservant plus de 270 000 élèves dans 234 écoles. Mme Brown a servi dans les écoles du comté de Broward depuis 1991 dans des rôles avec progressivement plus de responsabilités, mais pour une période de 3 ans au milieu des années 2000 au cours de laquelle elle a dirigé une école à charte et a obtenu la distinction de directeur de redressement supérieur de l'État de Floride. Pendant son temps dans la haute direction du comté de Broward, le districtCroissance du rendement des élèves a été parmi la croissance la plus rapide jedans l'état de Floride. Le taux de diplomation du district est de 95 pour cent.
    • Adam Smith: M. Smith est actuellement surintendant adjoint des programmes scolaires des écoles EBR, et originaire de Chicago qui a servi dans les écoles EBR depuis en commençant comme enseignant là-bas 1996. Son expérience comprend le temps comme directeur de Park Forest Middle School et en tant que directeurs par intérim pour Scotlandville High School et Glen Oaks High School. Chacune de ces écoless a grandi dans score de performance scolaire entre 5 et 11 points Pendant son mandat. M. Smith a membre de l’équipe de direction exécutive des écoles EBR depuis 2012. Il a quatre enfants, qui ont tous fréquenté les écoles EBR.
    • Dr. Quintina Timoll: Dr. Timoll est actuellement surintendant adjoint du curriculum et de l'enseignement pour les écoles EBR. Elle a dirigé le réseau d'innovation du district, un groupe de 13 écoles chroniquement sous-performantes identifiées pour une intervention intense, depuis sa création il y a deux ans. Dr. Timoll conçu les interventions pour ces écoles en partenariat avec le ministère de l'Éducation de l'État, equatre-vingt-six pour cent des écoles du réseau significativement augmentering le rendement des élèves, avec des sauts dans les résultats scolaires atteignant 14%. Timoll occupait auparavant le même rôle dans les écoles Saint-Jean-Baptiste et pendant la première année d'elle mandat le très défavorisé économiquement district amélioré d'un C à un B performance rating. Dr. Timoll a aussi a travaillé pour le ministère de l'Éducation de la Louisiane et Southern University. Elle a commencé sa carrière d'enseignante dans les écoles EBR en 1996.
    • Dr. Nakia Towns: Dr. Towns est le chef du personnel des écoles du comté de Hamilton, le district qui s'améliore le plus rapidement dans l'État du Tennessee, après s'être amélioré 14 places dans le classement des États entre 2017 et 2019. Les écoles du comté de Hamilton desservent 45 000 élèves dans 79 écoles, Dont 40 pour cent ont reçu un classement A de l'État. Elle était vice-présidente des services bancaires aux entreprises avec une entreprise Fortune 500 avant de commencer sa carrière dans l'enseignement public en 2010. Depuis, elle a été Chef de la responsabilité pour les écoles du comté de Knox. En son temps, uns le commissaire adjoint du ministère de l'Éducation du Tennessee, elle et son équipe ont repensé les États système de responsabilisation et cadre d'amélioration des écoles.
    • Marshall Tuck: M. Tuck est stratégique consultant en Californie, guidant éducation à but non lucratif collecte de fonds et académique amélioration. Il était le chef de Écoles publiques de Green Dot, un haute performance réseau de charters à but non lucratif servirs 13 000 principalement à faible revenu élèves dans 30 écoles. Puis il LED le partenariat pour Los Angeles Écoles, une collaboration entre le maire de la ville et le district scolaire du comté pour améliorer 18 des les quartiers écoles les moins performantes, au service de 14 000 étudiants. Pendant le mandat de M. Tuck, Les écoles partenaires ont connu la plus forte amélioration par rapport aux tests d'État de tout district scolaire de Californie avec plus de 10 000 élèves gtaux de radiations a augmenté de 64 pour cent. M. Tuck deux fois courses de justesse perdues pour Surintendant de l'État de Californie, revenus 47% et 49% des voix et raising plus de 4 millions de dollars pour sa campagnes.

Le district recevra les commentaires jusqu'au 18 mai. Nous vous invitons à juger les candidats vous-même et à peser sur cette décision critique.