Retour au travail: réouverture des écoles

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En tant que communauté d'affaires et les chefs d'État pense à travers ce qu'il prendra pour rouvrir le Louisiane économie, une chose est claire: tout retour au travail doit venir ensemble avec un retour à l'école et la garde des enfants. Comme l’écrit BRAC dans notre Cadre de sécurité au travail, parents et les tuteurs ne peut retourner sur le marché du travail en dehors de son domicile que si des services de garde d'enfants sûrs sont disponibles.

Le CDC a récemment publié conseils pour le nettoyage et la désinfection des espaces, y compris les écoles, et cela une autre les conseils seront essentiels pour les fournisseurs de services de garde d'enfants et d'éducation. Pour aider BRAC analyser le paysage complexe et pour ancrer des orientations telles que les CDC dans leur application pratique, BRAC a contacté Sarah Broome, fondatrice et directrice exécutive de Thrive Academy, une école publique spéciale située à Baton Rouge. Ici, Mme Broome fournit des détails sur S'épanouir plan de réouverture et les protocoles de santé et de sécurité qu'il a commencé à mettre en œuvre.

Envisagez-vous de rouvrir l'école à l'automne?

Oui. WNous voulons désespérément que nos étudiants retournent sur le campus et nous essayons de faire tout ce qui est en notre pouvoir pour nous assurer de pouvoir les récupérer à l'automne. De toute évidence, nous continuerons de suivre les directives nationales et locales concernant la réouverture, mais nous poursuivons avec l'objectif d'être ouverts à l'automne.

Comment avez-vous abordé l'idée de retourner aux études à l'automne 2020?

Nos connaissances sur la façon de prévenir la propagation du COVID-19 et le temps de préparation sont til le plus grand changements ça have eu lieu entre écoles fermé mi-mars et notre (plein d'espoir) retourner à l'école août. nous ne comptez pas y aller retour à l'année scolaire avec des tests faciles et répandus ou un vaccin fiable ou traitement. Mais nos connaissances approfondies et le temps qui nous est accordé nous permettront de prendre des mesures pour assurer la sécurité des personnes. Il est impératif que nous utilisions ces deux ressources maintenant se donner la meilleure chance à une année scolaire réussie.

Lcomme tout le monde wnous recherchons les informations les plus récentes, partager l'information entre pairs, et prendre les meilleures décisions possibles. We attendre des plans va évoluer au cours de l'année prochaine et nous espérons que notre communautés et familles sera patient avec nous alors que nous trouvons comment faire en sorte que cela fonctionne.

Votre école est un pensionnat, ce qui signifie qu'elle a probablement des besoins plus complexes que la plupart des écoles.

À droite, ou étudiants vivent sur le campus avec nous dans un dortoir et nous essayons donc de prendre des précautions supplémentaires. Toutes les mesures que nous prenons à l'école sont également prises dans le dortoir – ainsi que certaines procédures de nettoyage supplémentaires dans les espaces partagés.

Que changez-vous dans votre configuration physique?

Nous repensons tout dans notre immeuble pour permettre une distanciation sociale, comprenant:

  • Limiter le nombre d'élèves dans les salles de classe;
  • UNEorganiser les bureaux à six pieds l'un de l'autre;
  • Marking espacement social de distanciation sur les planchers des couloirs;
  • Rretirer les tables de cafétéria et les remplacer par des bureaux simples espacés de six pieds;
  • jenstalling permanent thermomètres dans stratégique endroits pour tous les jours Température chèques; et,
  • UNEltrer notre hall pour créer une station pour filtrer les visiteurs et s'assurer qu'ils portent des masques.

Certains de ces changements physiques nécessitent également des changements d'horaire pour fonctionner. Les classes de collège et lycée fonctionneront selon des horaires différents et décalés pour limiter le nombre d'élèves dans les couloirs. Nous courrons six quarts de midi afin de garantir que les étudiants peuvent rester six les pieds écartés pendant le déjeuner. En tant que petite école, nous sont capables de Pour ce faire, nous alternons notre journée de 30 minutes – mais les campus plus grands peuvent devoir envisager des changements d'horaire beaucoup plus importants pour assurer la sécurité sur le campus.

Comment changez-vous les procédures de nettoyage?

Nous utiliserons une solution pulvérisée pour désinfecter chaque pièce chaque jour et nettoyer les surfaces «à contact élevé» comme les poignées de porte toutes les quelques heures. Nous avons également installé des stations de désinfection des mains à chaque pièce de l'immeuble et aura des étudiants et le personnel utilisation leur après être entré et avant de quitter chaque pièce.

Vos professeurs et vos élèves porteront-ils des masques?

Oui. Notre plan pour le moment est que tout le personnel, les étudiants et les visiteurs portent des masques de tout temps sur le campus. Nous avons commandé des échantillons de un nombre de différents masques lavables pour tester lair durabilité et confort pour les enfants. Après avoir examiné les chiffres et l'énorme demande de masques, nous avons déterminé qu'il serait plus logique pour nous d'avoir 10 masques lavables par personne sur le campus. Nous prévoyons de laver les masques des étudiants sur le campus et de permettre au personnel de laver les leurs. Tous les visiteurs recevront un masque jetable s'ils n'en ont pas déjà avant de venir sur le campus.

Mais les masques sont également livrés avec leur propre ensemble de défis; non verbal la communication est essentielle dans les écoles et les masques la rendent extrêmement difficile. Nous cherchons des moyens d'aider les élèves à gérer ce nouveau défi difficile.

À quelles autres choses les chefs d'établissement devraient-ils penser?

Nous avons élaboré une liste de questions sur lesquelles nous travaillons:

  • Avons-nous besoin de modifier notre plan de transport pour ne permettre qu'un seul étudiant par siège dans un bus?
  • Quel rôle le test d'anticorps pourrait-il jouer dans notre façon de définir jusqu'à l'année?
  • Avons-nous besoin d'enlever ou d'arrêter les fontaines d'eau – et si oui, comment pouvons-nous nous assurer que les élèves ont toujours accès à l'eau potable?
  • Comment pouvons-nous aider les élèves à apprendre la distanciation sociale quand une grande partie de la façon dont ils communiquent et interagissent naturellement se produit plus près que six les pieds écartés?
  • Devrions-nous envisager des configurations de niveau alternatif et non traditionnel pour que les élèves qui ont pris du retard pendant ce temps aient le temps de rattraper leur retard sans être «retenus»?
  • Comment o nous avons toujours un parent de qualité/Gardien participation quand nous ne pourrons pas autoriser les visiteurs sur le campus?

Nous examinons également des choses que nous pouvons faire maintenant pour être mieux préparés à une version de l'apprentissage en ligne l'année prochaine. Même dans le meilleur des cas, il y aura des moments où les étudiants individuels ou le personnel devoir être mis en quarantaine à la maison. Dans ces cas, nous réfléchissons à la façon dont nous pouvons agir maintenant pour assurer une transition relativement transparente pour eux.

En plus de nous assurer de conserver nos Chromebook «Flotte» en bon état, nous envisageons d'ajouter des caméras aux salles de classe qui permettront aux enseignants de «basculer un interrupteur» et courant leur en personne cours en ligne pour les enfants qui ne peuvent pas être là la chambre. De même, nous cherchons des moyens d'équiper les salles de classe pour permettre aux enseignants d'enseigner à domicile s'ils doit être mis en quarantaine en raison de l'exposition mais ne sont pas malades ou ne présentent pas de symptômes et se sentent assez bien pour enseigner. Tout cela nécessite des modifications physiques et commander du matériel qui est généralement de retourcommandé dès maintenant. Si les écoles veulent avoir ces choses en place pour août, elles doit commencez à planifier et à commander dès maintenant.

Comment les parents et les tuteurs peuvent-ils aider?

La chose la plus importante que les parents puissent faire est quelque chose qu'ils savent déjà bien faire – veiller à la santé et à la sécurité de leur enfant. Votre enfant et tous les autres enfants à l'école dépendent de votre présence à la maison s'ils sont malades ou si vous savez qu'ils ont été exposés au COVID-19. Parents avec des enfants à haut risque pourrait besoin de considérer s'ils veulent leurs enfants à revenir. Écoles volonté prendre des mesures importantes pour assurer la sécurité de tous, mais il n'est tout simplement pas possible de créer un environnement sans risque pour le moment. Nous préparons des plans qui permettront aux étudiants individuels de mettre en quarantaine s'ils sont malades / exposés ou restent à la maison s'ils présentent un risque élevé et encore Achevée leurs travaux scolaires.

Les parents devraient également prendre ce temps pour enseigner aux enfants la distance sociale. Les enfants ont suivi un cours intensif au cours du mois dernier. But pour la plupart, ils sont à la maison avec leur famille et penser à l'éloignement social ne fait pas partie de leur quotidien. Il est normal et approprié au développement que les enfants recherchent une connexion physiquecomme des câlins et des high-fives, mais en ce moment, cela peut être dangereux pour tout le monde. Les parents devraient utiliser le temps maintenant et plus l'été pour apprendre aux enfants à garder des distances de sécurité avec les autres (y compris leurs amis) pour aider à garder tout le monde sûr et à l'école à l'automne.

Nous avons également vu (et souri) tous vos messages sur les réseaux sociaux qui nous apprécient! Veuillez croire que vos enfants nous manquent et nous voulons qu'ils reviennent sur le campus autant que vous! Pendant que vous êtes intervenu comme enseignant à domicile de votre enfant (et sont peut-être ressentir un niveau d'appréciation particulier pour leur professeur) semaine d'appréciation des enseignants est la semaine prochaine. Cette année, puis-je suggerer une carte-cadeau à un restaurant local pour l'enseignant (et une bouteille de vin pour l'enseignant du homeschool)?

Sarah Broome est le fondateur et directeur exécutif de Thrive, un pensionnat à l'échelle de l'État pour les élèves qui font face à des obstacles difficiles tout au long de leur cheminement scolaire.